5 listopada, 2023

Creative self-actualization of the future teacher in the professional training process
Publikacja naukowczyń z Instytutu Nauk Socjologicznych i Pedagogiki: Svitlana Loboda i Marta Dobrzyniak z Katedry Pedagogiki. W artykule przeprowadzona jest analiza znaczenia kreatywnej samorealizacji przyszłych nauczycieli w kontekście procesu ich profesjonalnego przygotowania. Przedstawione są teoretyczne podejścia oraz pedagogiczne strategie, które sprzyjają rozwojowi tej istotnej kompetencji.