SGGW Witryn / Home / PUBLIKACJE NAUKOWE / INSTYTUT NAUK SOCJOLOGICZNYCH I PEDAGOGIKI

Kategoria: INSTYTUT NAUK SOCJOLOGICZNYCH I PEDAGOGIKI

22 grudnia, 2025

The content analysis used in nursing research and the possibility of including artificial intelligence support: A methodological review

W artykule opisano, w jaki sposób sztuczna inteligencja może realnie wspierać badania pielęgniarskie oraz ułatwiać analizę danych naukowych.
Czytaj dalej
4 października, 2024

Nauczyciel w czasach wyzwań i niepewności

Monografia składa się z dwóch części. Pierwsza obejmuje tematykę istoty i środowiska pracy nauczyciela, a druga – wyzwań w pracy nauczyciela i jego roli. Adresatami publikacji są osoby zajmujące się wspieraniem uczenia się, zarówno nauczyciele, jak i edukatorzy, a także osoby zaangażowanie w przygotowanie do zawodu nauczyciela i w organizowanie wsparcia towarzyszącego stałemu doskonaleniu nauczycieli.
Czytaj dalej
5 listopada, 2023

Creative self-actualization of the future teacher in the professional training process

Publikacja naukowczyń z Instytutu Nauk Socjologicznych i Pedagogiki: Svitlana Loboda i Marta Dobrzyniak z Katedry Pedagogiki. W artykule przeprowadzona jest analiza znaczenia kreatywnej samorealizacji przyszłych nauczycieli w kontekście procesu ich profesjonalnego przygotowania. Przedstawione są teoretyczne podejścia oraz pedagogiczne strategie, które sprzyjają rozwojowi tej istotnej kompetencji.
Czytaj dalej
27 czerwca, 2023

Banners and Memes

Publikacja naukowczyni z Instytutu Nauk Socjologicznych i Pedagogiki: Agnieszki Kampki. W artykule porównano dwie fale protestów, które miały miejsce w Polsce: jedną związaną z reformą wymiaru sprawiedliwości (2015), a drugą z orzeczeniem Trybunału Konstytucyjnego ograniczającym prawo do aborcji (2020). Analiza banerów, memów i zdjęć dokumentuje nowe formy wyrażania obywatelskiego sprzeciwu i zmianę pokoleniową w wizualnej retoryce obywatelstwa.
Czytaj dalej